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談7至12個月幼兒的語言發展

1、措辭清楚度──
    由於語言越臻成熟，孩子的白話清楚度會明顯增添，多半滿四足歲的幼兒，除了捲舌音不敷標準外，大多半的語音都可以清楚。

二、措辭的流利度──
    即措辭的流暢性，不會吞吞吐吐，不會經常中斷。

3、內容的完全性──
    隨著說話的成長成熟，孩子措辭的內容不致情節跳脫、不知所云，不會從白雪公主，說到小紅帽，最後講三隻小豬，讓人不知道孩子在說哪一個故事。

4、說話的複雜度──
    較小的孩子措辭都是平鋪直述的翻譯如會說「哥哥利害，不給我玩」，當說話的複雜度增添後，我們會用「哥哥小器」、「哥哥吝嗇」、「哥哥是鐵公雞」、「哥哥摳巴」等來形容相同一件事。這些複雜語詞或成語利用，都屬於複雜度的增添。

談2歲至3歲幼兒的說話成長   

第二階段：白話期—白話基本能力的創立

資料起原：http://baby.syinlu.org.tw/knowledge_detail.php?k=6&id=8  心路幼兒成長網站

 在此階段的孩子固然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非白話的溝通行為翻譯白話前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

白話前期的發展係指零到一歲半的幼兒。固然有些幼兒可以在十個月大左右發展出簡單白話，但在多數要成長出成心義的口語，多在一歲半以後。所以，在孩子尚未成長出有意義白話之前，均稱為白話前期。

談4歲至6歲幼兒的說話發展   

談3歲至4歲幼兒的說話成長   

1.表達能力──
孩子從誕生時的哭聲入手下手，到三至四個月大時，可以發出一些無意義的聲音，固然這些聲音可能只是從喉嚨發出的，但這時候孩子已開始測驗考試振動他的聲帶，應用他的喉頭肌肉，來發出一些簡單的聲音翻譯

2.理解能力──
新生嬰兒可能什麼都不瞭解，可是卻已具有了聽覺能力翻譯許多研究中也發現，嬰兒對熟習的聲音會有回響反映，如正在吸吮的嬰兒，聽到媽媽的聲音，會停止吸吮，並試著去注意聽這個聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當靈敏翻譯

3.互動行為──
固然白話前期幼兒沒有白話能力，但是他們多可以與照顧者創設良好互動關係。剛出身的嬰兒沒法與人互動，所以生活上的需要完全依賴大人的知足和給予；到了三、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通互動的行為，是孩子未來成長口語、建構社會行為的重要里程碑翻譯是以，在白話前期，建立孩子溝通行為是很主要的。

雖然說話精熟度是在孩子四歲後入手下手成長，但這也是天成翻譯公司們可以延續建立的能力，例如：演說練習、申辯、談鋒訓練、說故事、接聽德律風、經驗分享、集體討論都是不錯的選擇。大人可以在說故事時，教訓幼兒熟悉抽象語詞，例如：吝嗇、好奇、富翁……，來協助幼兒提昇說話的複雜度。這個期間，也能夠和幼兒玩一段「換句話說」的遊戲。例如：將「哥哥不和我玩」換成「哥哥都本身玩」；把「哥哥搶我的玩具」改為「天成翻譯公司的玩具被哥哥搶走了」。這種「換句話說」的遊戲異常合適於幼稚園買辦幼兒在團體中進行；也能夠由怙恃來引導，以促進幼兒說話表達的豐富性與複雜性。其實，對這階段幼兒，怙恃沒必要決心進行某項語言遊戲，只需供給幼兒豐碩的生活經驗，多和寶寶措辭聊天，就能夠適當增進孩子的說話能力。

 在此階段的孩子雖然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非白話的溝通行為。白話前期幼兒的說話發展可分為表達、理解及互動行為三部分來談：

白話前期的發展係指零到一歲半的幼兒翻譯固然有些幼兒可以在十個月大閣下成長出簡單口語，但在多半要成長出成心義的白話，多在一歲半今後翻譯所以，在孩子尚未發展出成心義口語之前，均稱為白話前期。

一般而言，多半幼兒在一歲半至四足歲是成立白話能力的黃金期間，寶寶從牙牙學語到成長出日常對話能力，約需三年左右時候。
    一般而言，幼兒會在一歲到兩歲之間發展出有意義的單字（語彙），或許是「爸爸」、「媽媽」，或許是「要、不要」或是「走」或「吃」，端看幼兒表達的需要翻譯在語彙期的孩子多用手勢動作夾雜有限的語彙來做溝通。在這個階段幼兒的說話發展重點為：

1.語彙量的增加──
幼兒從一開始只會叫「爸爸、媽媽」會「要、不要」會垂垂成長出許多語彙；多半剛滿一歲的寶寶也許一個語彙都不會，也可能只會說1、兩個語彙；然則到了兩歲多，寶寶多可以說出大約五十個語彙擺佈，這就是語彙量的增添。幼兒必須有足夠語彙量，才能建構短句利用的成長，為下一階段的根本翻譯

2.理解能力的前進──
孩子的理解能力明明地從只聽懂情況的聲音，前進到聽懂語彙，然後再到聽得懂一些簡單的句子；語彙期的幼兒大多可以成長出物品的功能性概念，例如：喝水用什麼？孩子會回覆「杯子」，「畫畫」會瞭解要用「筆」，這就是物品功能性概念翻譯

3.自動互動溝通行為的呈現──
固然，語彙期的孩子多用手勢動作加上少量語彙來暗示意思，可是他們的互動行為表示較自動，而不像前一階段，只是回應怙恃的問話或逗弄，目下當今他可是會主動示好、表示需求、拒絕或情緒。例如要叫翻譯公司帶他出去玩，可能會拉著你，說「走．走」、或當你走到門邊時，說「門」來表示要開門，雖還不會用完全的句子說，但已明明白白表示他要你幫他做什麼了翻譯

作者：林麗英 (以下都相同)

約三歲多的孩子會進入複雜句的期間。孩子在這個期間已能聽懂較複雜句子和兩個指令，並且理解能力也能跟著春秋及糊口經驗的增添而更富厚。在白話表達的部分，孩子起頭利用「我要這個，不要阿誰」、「我要這個和阿誰」複合句型，代名詞、形容詞、毗連詞的利用也逐一呈現翻譯

四歲以後的孩子其說話精熟度的建立是很重要的。我們每個人在習得根基白話能力後，就會進修把句型說得複雜些、語彙也用得較難、會進修成語、俚語，會成立诙諧感，進修把話說得委婉好聽，進修在分歧場所說分歧的話，對分歧的人說法也會分歧，這就是說話精熟度的重要。所以，即便到了成人，我們也都還在確立說話精熟度。

第一階段：口語前期

1.表達能力──
到了7、八個月大時，孩子就入手下手有了連續串牙牙學語的聲音出現，由於大人會去回應孩子的聲音，所以在大人和孩子聲音互動過程當中，孩子入手下手模擬大人的語音或情況中的聲音。所以在「白話前期」的後期，孩子會利用許多的擬聲詞來暗示意思。例如用「ㄅㄨ　ㄅㄨ」，來默示「車車」、要吃器材的時辰會說「ㄇㄢ　ㄇㄢ」，像這些都是很好的擬聲詞。

2.理解能力──
7、八個月後，嬰兒的聽覺有了更進一步的成長，會回響反映聲源、判斷聲音的標的目的，並測驗考試把頭轉向聲源。接下來，孩子對情況中的聲音就會加倍注意，而漸漸理解情況中聲音的意思。如當聽到門鈴在響，會轉頭看門；聽到電話聲響起，會把麥克風拿起來，這都表示孩子已瞭解環境中常常泛起的聲音，當然，也包孕媽媽的聲音或賜顧幫襯者熟習的聲音；到了「白話前期」最後的階段，孩子已能聽懂許多的指令，如說「不成以」，他會停下來；說「過來」，他會走過來…。一但孩子聽懂簡單的指令，就會對情況中的物品產生興趣，可能會指著車子、燈、門等物品，要求大人說給他聽。在和大人的互動中，幼兒學會聽懂很多語彙和指令，而這些理解能力都將成為孩子下一個階段中「口語能力成立」的主要基礎。

3.互動行為──
7、八個月時，孩子會藉自動發出聲音來吸引大人的注意，要大人陪他玩翻譯會伸手並發出咿咿呀呀的聲音表示要抱抱、把奶瓶遞給翻譯公司暗示要喝牛奶，甚至拉著你到他想要東西的處所，要你拿器械給他….。這些溝通互動的行為，是孩子未來成長口語、建構社會行為的重要里程碑翻譯因此，在白話前期，設立建設孩子溝通行為是很重要的。

簡單句時期──
當孩子有了足夠的語彙以後，就會把這些語彙組合成電報句，像是「爸爸車」、「ㄋㄟ　ㄋㄟ泡」、「媽媽抱」；當孩子會說電報句之後，慢慢地會把利用的句子加長，大約到了兩歲多以後，就進入簡單句時期。此時孩子會入手下手利用完整的句子，例如：「爸爸開車車」、「媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ」；此時孩子的說話理解能力也會有明顯的進步，他們能聽懂兩個指令，如：「去拿﹍和﹍給天成翻譯公司」、「要﹍不要﹍」、瞭解一些經常使用的形容詞，如：燙燙的、髒髒..；此外，溝通行為和溝通功能也明顯增加，除會暗示需求外，也會默示謝絕，會打號召，也起頭喜好提問。

第一階段：白話前期

談0至6個月幼兒的說話成長 

成長較快的孩子，約在十個多月大時，就會泛起成心義的語彙，而大部分的孩子，每每要到一歲多，成心義的語彙才會呈現翻譯在曩昔的文獻中，指出孩子第一個有意義的語彙，每每是「爸爸」、「媽媽」，然則現在的孩子，第一個成心義的語彙紛歧定是「爸爸」、「媽媽」，或許和現在父母較沒有時候賜顧幫襯孩子有關。但是，孩子所使用的第一個字彙，常是和本身最需要、最常使用到的有關，如由祖輩照顧的孩子，第一個語彙多是「婆婆」、「阿嬤」、「爺爺」；其他像「走」、「要」、「不要」，都有可能成為孩子的第一個語彙。在孩子泛起語彙後，語彙量會隨著成長漸漸的增添，也就進入了說話發展的第二個階段翻譯

說話精熟度包括：

複雜句期間的說話遊戲，應加強幼兒抽象語詞的理解與使用、聽懂一整段的對話，以及表達複合句的能力翻譯

談1歲半至2歲幼兒的說話成長