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法羅文翻譯

紀美宏醫師舉案例指出，一位三歲半的小男孩小華剛進幼稚園小班一個月，先生發現他的行為跟其他小同夥不大一樣，老是本身一小我玩車輪子，不介入其他舉動，當老師和同學接近想要找他說話時，就畏縮到角落，低頭不睬會，這一個月來幾近沒聽到他開口措辭。非論是上課或吃飯歇息時候，小華常坐不到1、二分鐘就起來走動，乃至跑出教室，沿著校園裡的小水池一向繞啊繞地跑；當先生提示該做的工作時，小華老是彷佛沒聽到似的翻譯

　醫師告訴媽媽，小華社會情緒方面的發展簡直有狀態，難理解他人感觸感染、與人互動困難，也幾乎沒有注意到其他人在做什麼，本身還有一些典禮化行為及特別的玩遊戲體例。在醫師建議下，媽媽帶著小華列入由心理師率領的團體心理醫治，學著怎麼去和小華互動溝通、玩遊戲、豎立糊口常規。半年過後，固然小華照舊比力「慢熟」，但已可以跟上同窗步驟，自己吃飯、整理器材、一路玩軌道車子，有時回家還會主動找媽媽一路看故事書、跟媽媽講黉舍産生的事情，乃至在母親節給了媽媽一個大大的擁抱！

　教員跟家長提起小華的諸多狀態，建議去看心理醫師評估，若何幫忙小華。因為先生講了良多次，媽媽在將信將疑之下照樣帶著小華來到兒童精力科門診。在診間，媽媽告知醫師，小華的身高體重都很正常啊，在家裡都乖乖地看電視也不吵，跟爸媽頂撞時「不好」、「不要」的講得好流利，哪裡有問題？！但是說不擔心是騙人的翻譯媽媽講著講著就哭了出來，這時候坐在一旁的小華倏忽哈哈大笑了起來。

　紀美宏醫師表示，當孩子的生長曲線掉隊，或該講話卻不太會措辭時，一般都可輕易發覺不對勁翻譯然而，當孩子一歲半開始牙牙學語了仍不搭理人、不仿照大人動作，三歲已能聽懂大人指令卻總是聽而不聞，五歲了依然難以恬靜坐著、動個不斷、情緒爆衝等等，一般家長多會認為是個性使然，或是小孩沒教好，卻很少認為是成長異常的警訊。

　【記者林孟蒨／南市報道】成大病院兒童精力科主任紀美宏醫師指出，包括注意力不足過動症、自閉症等神經發展疾患，在幼兒階段常有社會情緒發展上的堅苦及特定的行為施展闡發，也常會合併有語言、認知、動作方面的發展緩慢，乃至因多重的成長遲緩，反而不易被辨識，家長要特殊注意，一旦發現問題應盡早就診檢查以期初期發現醫治翻譯

　社會情感成長，是孩子對自己的狀況、情感感觸感染的發覺及表達能力，與情況接觸到的人事物的互動、理解及回應溝通能力，對集團法則及社會規範的接收及共同體式格局，關係到孩子以後的人際關係、道德價值觀，和情感調節能力等。