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會說客語者,也有機會到客家電視、客家電台、客家平面媒體任職,也有機遇擔負廣播電視節目配音員,競選宣揚車播音員…等。
 
在常識經濟 翻譯時代,具有多元化特長的人,必定能靠「多元常識」謀小我之福、服千百人之務,創萬萬人之福!是以,當人人會電腦、會英語、會說國語、會講閩南語之際,我們的後輩,若是也會講客語,有較大的機遇實現以上五點目的 翻譯社另外,應用客語而熟悉或連系多元文化元素激盪出創意建構「多元文化創意產業」,固然也可多贏他人一點,為本身 翻譯競爭力加分!
英明的家長們!在家中和小孩說客語,不會影響學生念書時候,反而有助於實現以上五點好處,心動不如快快動作,就自本日起,天天和小孩說客語吧!
 

參考文獻:

國立台中第一高級中學96學年度招生一覽表,96.11.19引自http://www.tcfsh.tc.edu.tw/register/download%20files/96招生.pdf

  • 學客語 助升學 利就業

  • 基北區96學年度高中高職結合申請入學委員會,基北區96學年度高中高職結合申請入學簡章彙編,p.48,96年3月,基北區96學年度高中高職結合申請入學簡章彙編。96.11.19引自http://adm96.nhsh.tp.edu.tw/96A.htm http://adm96.nhsh.tp.edu.tw/book.htm

    測驗院每年都會舉辦高普考,此考試為平民之家進入當局機關任職之捷徑。由「公事人員普通考試應試科目表」【10】可知,新聞廣播人員測驗科目有考「國語播音(50%)與閩南語播音(50%)」或「國語播音(50%)與客語播音(50%)」(如附錄十)。是以,高中職以上會說客語者加入普考新聞廣播人員測驗,有機遇應用流利客語獲得普考合格資格,而擔負公務員。
    另外,各級客家事務主管機關招考約聘僱人員、說明注解導覽人員時,會說客語者有機遇是以獲得一分穩定工作,例如:台北縣客家文化園區於96年招募客語導覽員即為實例【11】 翻譯社

    3、學客語,當老師:

     國立結合大學客家研究學院誠徵專任教師,96.10.18引自http://203.64.184.120/~shnews/news/news_view.php?news_id=515

    行政院客家委員會自97年度起津貼大黉舍院開設《客家相幹通識課程》,96.11.20引自http://203.64.184.120/~shnews/news/news_view.php?news_id=588

    根據行政院客委會93年之查詢拜訪,以廣義認定而言,台灣區域客家人口雖有600萬人,亦即每3.7人即有1位客家人,但客家族群正面對客語嚴重流失之窘境,特別以年齡愈低者愈不會聽、說客語 翻譯社此觀該會92年查詢拜訪發現,13歲以下會說流利說客語 翻譯比率唯一11.7%【1】自明。
     
    客家諺語說:「寧賣祖宗田,不忘祖宗言」,這是一句豪情萬丈的期勉語,但是遭到升學主義影響,很多家長會讓兒童在年幼就「搶學英語」、補習國語作文,以求升學得高分 翻譯社又怕兒童長大出社會後,無法適應以閩南語為主的職場,在校會讓兒童優先學閩南語,至於客家話,既非升學測驗所必需,目前又非就業必備說話,很多客家家長不但在家未教兒童說客語,在校也未要求兒童選修客語,客家話在此艱困環境中,正躺在說話加護病房,守候「急救客語 翻譯殊效藥」或是期待「領取說話滅亡證實」。
     
    曩昔,很多人認為,原居民語消失 翻譯速度會比客家話更快,其實否則!根據原居民學生升學優待取得文化及語言能力證明要點」規定,參加中心主管機關管理之獲得文化及說話能力證實或加入行政院原居民族委員會打點之原居民族說話能力認證測驗及格者,可根據「原居民學生升學優待及原居民公費留學辦法」第三條之劃定,於升學測驗時,以加總分(原始總分)百分之三十五較量爭論【2】,原住民語在此語言學習誘因下,不少家長會要求學校要開原住民語教學課程,原住民電視台也推出許多原住民語教學節目,原住民部落也逐漸泛起原居民語家教、補習班,這使得原居民籍的學生在搶學英文之後,也開始搶學原居民語,以此甚況繼續操作,原居民語必定會很快重返公共範疇,加快復興。
     
    看到原居民語的復興,閩南語的通行無阻,吾人為這二個美好說話道喜、祝願!但也為瀕臨滅盡 翻譯客語難堪!客家諺語明示吾們:「有問就有路,有想就有步」,又說:「肯打拼 就有出頭天」!今天,要急救客語於危機震撼之際,光靠「寧賣祖宗田,不忘祖宗言」的道德挽勸明顯不足,必需設法學習復興原住民語的經驗,把「學客語」和「升學」、「就業」連結,本此方向打拼進步,方能事半功倍,延續固有說話文化資產。
    基此,僅舉出具體做法供各界參考,期能產生拋磚引玉結果。
    一、學客語,加分易:
    學好客語,參加全國語文競賽客語演講、朗誦角逐,可獲得申請入學高中職加分資格。
    目前有黉舍已積極練習選手加入全國語文比賽之客語演講、朗讀競賽,此角逐係由黉舍舉行「校賽」選出全校第一位選手代表學校加入「區賽」,「區賽」第一位代表該區加入「縣賽」,「縣賽」第一名代表台北縣列入全國大賽,客語演講、朗讀之選手,只要奪得縣賽以上的好成績,根據各個黉舍招生簡章規定 翻譯不同,可以取得入學加分資曆 翻譯社舉例而言,北一女招生簡章【3】劃定,獲得客語演講賽全縣第三名或佳作者,加2分。獲得全縣第二名加3分,取得全縣第一名加4分。獲得全國客語演講賽第四到第六名或佳作或入選者加5分,第三名加6分,第二名加8分,第一位加10分(詳見附錄一) 翻譯社
    除北一女以外,北基宜其他公立黉舍,如三重高中、林口高中、基隆安泰高中、基隆暖暖高中、松山高中、北市明倫高中、北市華江高中、北市大理高中、政大附中、景美男中、北市萬芳高中、北市木柵高工、北市南港高中、北市育成高中、內湖高中、北市南湖高中、北市陽明高中、北市百齡高中、北市復興高中、北市中正高中、海山高工、鶯歌高職、松山農工、木柵高工、南港高工、內湖高工…等校之簡章對於學藝比賽(客語演講、朗誦賽屬於學藝比賽)或母語競賽(客語演講、朗讀賽屬於母語競賽)或語文比賽(客語演講、朗誦賽屬於語文比賽)或客語演講賽得名的學生,都有入學加分劃定【3】。
    在其他縣市方面,諸如桃園的國立武陵高中(如附錄二)、新竹高中(如附錄三)、新竹女中(如附錄四)、苗栗高中(如附錄五)、台中一中(如附錄六)、竹山高中(如附錄七)、高雄女中(如附錄八)、高雄中學(如附錄九)…等,對於台灣區語文賽(客語演講、朗誦賽屬於台灣區語文賽)、比賽成果(客語演講、朗讀賽屬於比賽項目之一)、全國語文比賽(包含客語演講、朗讀賽)、鄉土語文競賽(客語演講、朗讀賽屬於鄉土語文競賽)、語文賽(客語演講、朗誦賽屬於語文賽)、語文類比賽(客語演講、朗誦賽屬於語文類競賽)、客語演講賽..等,皆有加分規定,個中高雄中學、高雄女中對於第一位者加分高達24分。以上資料請參考【4】【5】【6】【7】【8】【9】
    固然,有家長會問:「列入國語、閩南語演講、朗讀競賽,一樣可以申請入學加分,為何必然要學客語」?此話當然沒錯,然則別忘了,全校懂國語者高達100%,全班懂閩南語者也有60%,至於懂客語者每班不到2人!相較之下,列入客語演講、朗讀角逐者,比起競爭劇烈之國語、閩南語,更輕易得到名次,而獲得加分資格!
    因此,英明的家長,此刻就可以在家教幼童說客語,上了小學就可列入客語演講、朗誦角逐,獲得比賽經驗、名次、獎金!等到上了國中,便可應用家庭 翻譯客語根本加上小學的參賽經驗,一舉奪得全縣、全國之客語演講、朗誦競賽前6名,為您 翻譯後輩增開更多進入自願學校機會!

    2、學客語,入公職:

    全法律王法公法規資料庫,法務部,96年,96.11.19引自http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0020031

    公務人員普通測驗應試科目表,96.11.19引自http://wwwc.moex.gov.tw/public/Attachment/511317244871.pdf

  • 鞭策客家說話復甦與永續成長,行政院客委會,94年,96.11.19引自:http://www.hakka.gov.tw/ct.asp?xItem=7034&CtNode=235&mp=233&ps=

  • 96.11.19引自http://luckycat.kshs.kh.edu.tw/kshs/%e9%9b%84%e4%b8%ad-%e5%85%a5%e5%ad%b8%e7%b0%a1%e7%ab%a0-9603-%e5%85%a7%e9%a0%81-small.pdf

  • 96學年度高中高職多元入學各區招生網站:96.11.19引自http://me.moe.edu.tw/96junior/search/bbs.php?bid=55,http://w2.kshs.kh.edu.tw/bulletin_kshs/showdata.aspx?data_id=442,http://w2.kshs.kh.edu.tw/bulletin_kshs/index.aspx?category=結合申請入學

  • 桃園區申請入學簡章彙編,96.11.19引自http://staff.ymhs.tyc.edu.tw/teacherweb/96簡章/96桃園區申請甄選入學簡章彙編.pdf,http://staff.ymhs.tyc.edu.tw/teacherweb/index3.asp

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  • 96.11.20引自http://hakka.nctu.edu.tw/Hakka-H-department/dp/A-webpage/dp_F_001.htm

  • 96.11.20引自http://kms.mlc.edu.tw/tle/index.jsp?dirId=114

  • 96.11.20引自http://tve.npust.edu.tw/npust/hakka/k1all.htm

  • 96.11.20引自(http://search1.nuu.edu.tw/student/data/200710225334797.pdf

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    具有及格教師資格者,如會說客語,在加入桃、竹、苗、花、東、高、屏等客家地區黉舍教師甄試時,當面試委員問您的學經歷時,您可以在講完主要學經歷以後,補充說:「我還會說流利客語,可以幫忙貴校推廣客語,爭奪上級補助經費,訓練學生客語演講朗誦比賽得獎,為貴校爭光,為縣府爭奪好成績!所以,我一小我可以當二個人用」!因此提高被登科的機遇 翻譯社
    又根據「國民中小學講授支援工作人員聘任舉措」第三條之劃定【12】,加入行政院客家委員會解決之客家說話能力認證,獲得及格證書者,可以被聘為國民中小學客語講授支援教師 翻譯社是以,學生畢業後,如取得規定等級之客語認證資格,自有機遇到校教客語,增添小我全職或兼職 翻譯機遇。
    另行政院客家委員會自97年度起津貼大黉舍院開設「客家相幹通識課程」【13】,加上今朝許多大學的客家相關研究所於招考助理傳授時,多會要求客語能力,例如:屏東教育大學客家文化研究所徵聘專任教師【14】,國立結合大學客家研究學院誠徵專任教師【15】,是以取得碩博士學位者,自有機會利用流利客語進入大學擔負教職,成為學者專家級的人材,享有高尚的社會地位和薪資。

    4、學客語,獲得碩士學歷:

  • 竹山高中多元入學招生簡章,96.11.19引自http://163.22.153.247/blog/index.php?op=Default&blogId=10

    1. 國民中小學講授支援工作人員聘用辦法,96.11.20引自http://msa.tres.tpc.edu.tw/~people/lawfie/112.htm

      屏東教育大學客家文化研究所:徵聘—專任教師,96.11.20引自http://www.npue.edu.tw/asp/mgr01_matter_all.asp?SN=1694

    2. 九十六學年度竹苗區高中職申請暨甄選入學專區,96.11.19引自http://www3.cnsh.mlc.edu.tw/~aao/96jumia/mainpage.htm,http://www3.cnsh.mlc.edu.tw/~aao/96jumia/5-3-1a.doc#新竹市立成德高級中學

    3. 今朝中心大學客家學院設有客家社會文化研究所、客家語文研究所、客家政治經濟研究所、客家政治經濟與政策研究地點職專班、法令與當局研究所。交通大學客家文化學院設有社會與文化碩士在職專班,人文與社會學系、流傳與科技學系,個中在職專班求學期間須通過客委會舉行之客語低級測驗【16】 翻譯社聯合大學客家研究學院設有客家說話與傳佈研究所、經濟與社會研究所、資訊與社會研究所 翻譯社國立新竹教育大學台灣說話與語文教育研究所客家語組入學考面試規模包括母語利用能力【17】。高大軍範大學設有客家文化研究所,屏東科技大學設有客家文化產業研究所,都劃定研究生畢業前,須通過客家語言能力初級以上認證【18】。
      因此,會說客語者,有助於上開研究所入學考試初試書面資料審查(學術、技藝成就、未來潛能、讀書計畫、研究計畫)、複試口試(包含小我特長、工作經驗、呈報主要學習成果…等,如:聯合大學碩士班甄試招生【19】)之評分參考和完成畢業之條件,對於提高小我學歷和競爭力有加分感化。
      至於客家研究所結業生將來前途問題,則可以透過碩士論文之撰寫來解決 翻譯社例如:有建築背景者可以寫「客家建築的耐震研究」,使小我具有客家和建築專業,有益就業。具有食物營養專業後臺者,可以寫「客家美食營養價值分析與改進之研究」,使小我具有客家和食品營養專業,有益就業。具有環保配景者,可以寫「客家埤塘和水資本利用關係之研究」,使小我具有客家和環保專業,有益就業。具有經濟學佈景者,可以寫「三義木雕產業經濟闡發研究」,使個人具有客家和經濟專業,有益就業。

      5、其他:



    4. 來自: http://blog.youthwant.com.tw/ahaugu/888888/100/有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社